Este projeto, no âmbito do convênio Capes-Cofecub (edital n. 32/2022), reúne três instituições de ensino superior brasileiras (UNESP, UNICAMP e PUC Minas) sob a coordenação da primeira, e duas instituições de ensino superior francesas (Université de Lille e CY Cergy Paris Université). Enfoca a investigação dos letramentos e tecnologias na educação científica e no enfrentamento da desinformação. Dá continuidade a um conjunto de expedientes investigativos sobre letramentos (acadêmico-científicos, digitais/midiáticos) e didática de línguas, levado a termo, nos últimos anos, por pesquisadores membros das duas equipes, em parceria com outros interessados.

 

Com base em pressupostos dos estudos de letramentos, este projeto de pesquisa propõe investigar práticas de letramentos que se constituem pelo encontro entre a especialização acadêmica e científica e o que é produzido em redes sociais digitais e outros canais de popularização das ciências, considerando-se o uso cada vez mais frequente de tecnologias. Parte-se de uma conjuntura de mundialização que atinge tanto o Brasil quanto a França, segundo a qual o uso de tecnologias é demanda presente em práticas sociais de leitura e escrita em diferentes contextos (escolar, acadêmico e ainda informal e não formal), ao mesmo tempo em que há fortalecimento de negacionismo científico, com disseminação de crenças falsas, mediante uso de tecnologias que fazem boatos prosperarem. Os resultados oferecerão contribuições teórico-metodológicas, contribuições educacionais e contribuições para formação de pessoal em nível superior.